為滿足聊城職業技術學校對外接待的相關需求和提高旅游管理專業學生的實踐能力，并基于聊之旅校內旅游實訓基地可提供實踐鍛煉的基礎上，成立了聊城職業技術學院校園講解團隊。

校內旅游實訓基地能為學生提供實踐機會和增加學生的實踐經驗是聊城職業技術學校校園講解團隊成立的基礎條件和重要優勢。

二、 團隊成立目標和意義

1、充分發揮禮儀、導游等專業和課程優勢，組建“聊職講解”校園風采講解接待服務隊。
2. 讓學生把試錯的成本放在校內，使學生在校期間能夠學習接觸一些實踐類的項目，如：講解員、導游員、甚至海外領隊等等。
3. 當學生有了相關經驗后，學生可以成為聊城的地陪導游，逐漸可發展到全陪導游，海外領隊等專業講解。
4.聊城職業技術學校校園講解團隊的成立對旅游管理專業學生的成長大為有益，可幫助學生從書本知識走向實踐知識，做到知行合一，幫助學生提高自己的專業能力，積累導游經驗，提升導游水平，為學生之后步入社會打下牢固根基。

5. 同時，聊城職業技術學校校園講解團隊的成立也能使學校向各位貴賓全方位、多層次、寬領域、立體化的展示聊職在建設高職教育創新發展新高地過程中取得的各項成果。

三、 團隊工作內容

1. 根據學校概況、布局、景點和場館等，制定接待禮儀流程、導游圖和組織編寫講解詞。
2.該團隊在舉行講解活動時，會受到導師團隊的指導和培訓，在導師團隊的指導和幫助之下，學生的綜合能力，旅游管理專業的專業素養、專業技能和講解能力得到提高，為日后的工作打下基礎。
3. 該團隊在每次講解活動后及時進行反思，通過開展“校園講解團隊反思會”，反思自己在講解的過程中是否有誤，有哪些方面需要改進，進而提高個人講解能力。
4.校園講解團隊同時負責對外宣傳工作，團隊中應有專人負責多媒體宣傳，每次舉行的講解活動都應該有文字和圖片的記錄。在講解活動結束后，團隊需要及時將文字和圖片編輯成文稿，并及時通過微信，微博等多媒體平臺進行全網推送，通過該活動提高院校和我們旅游管理系的影響力。
5.該團隊應該及時了解學校的相關政策和動態，結合學校、院校和系部的相關活動，進行相關的宣傳，通過舉行相關活動，來擴大學校，院校和系部的影響力。
6.在每學年末，校園講解團隊需向校領導和院領導匯報本學年的講解工作。在工作匯報中，既要有本學年的成果，也要有本學年的不足及反思，從而及時讓領導了解到校園講解團隊的發展。