小組名稱

            2025全省研學旅游指導師職業技能競賽備賽小組

2025第五屆山東省大學生互聯網+康養旅游大賽備賽小組

2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組

“挑戰杯”大學生創業計劃競賽備賽小組

所屬系部

文旅學院

指導教師

劉寶平

活動情況

項目

時間

地點

應到人數/實到人數

四項大賽

2025.10.10

旅游綜合實訓室

10/10

活動過程

一、活動內容

明確各小組核心目標與時間節點，將“初賽作品提交”“1分鐘視頻上傳”“大賽稿子打磨背誦”“活動小結反思”四項任務拆解至具體負責人，確保每人清楚自身職責，避免分工模糊。
 研學組梳理初賽作品剩余工作量，確認設計、排版、內容審核等關鍵環節的銜接流程，提前準備作品提交所需的格式模板與平臺賬號信息；康養組收集大賽相關評分標準，為稿子打磨提供方向，同時確定每組員的分工內容，便于針對性背誦。

二、活動過程

（一）研學組：初賽作品完成與提交
 1. 成員按前期分工推進作品制作，每日下班前在工作群同步當日進度，如“完成作品核心內容撰寫”“完成封面設計初稿”等，確保進度透明。
2. 作品初稿完成后，組內開展內部審核，重點檢查內容完整性、邏輯連貫性與格式規范性，針對審核發現的問題，在1日內完成修改，形成終稿。
3. 終稿確認無誤后，由指定負責人在比賽平臺規定截止時間前完成提交，提交后截圖留存，同步至統籌人處備案，避免漏交、錯交。
（二）1分鐘視頻錄制與提交
 1. 確定視頻核心內容，圍繞活動主題與參賽亮點展開，提前撰寫簡潔、有感染力的臺詞，確保在1分鐘內清晰傳遞關鍵信息，避免內容冗長。
2. 選擇安靜、整潔的拍攝場景，準備好拍攝設備（如手機、三腳架）與收音工具，安排專人負責拍攝與剪輯，剪輯時注重畫面流暢度與字幕清晰度，突出活動特色。
3. 視頻完成后，組織核心成員觀看審核，確認無畫面、聲音問題后，由專人在規定時間內上傳至比賽平臺，上傳后核對平臺顯示狀態，確保上傳成功。
（三）康養組：大賽稿子打磨與分工熟悉
 1. 組內成員先自主梳理分工部分的稿子內容，標記邏輯不通、表述生硬的段落，于X月X日開展集體打磨會，共同討論修改方案，優化語言表達，使稿子更貼合大賽場景與自身分工。
2. 打磨完成后，成員制定個人背誦計劃，每日安排30分鐘專項背誦，重點記憶分工部分的關鍵數據、案例與銜接語句，避免遺漏核心內容。

活動小結及反思

一、小結

各組任務落地效率較高，溝通協作較為流程，質量把控到位。

二、反思

前期工作任務較為拖拉，導致后期需趕工完成，時間很緊促。