2018年，袁輝獲得“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，今年，他又獲得了第23屆“中國青年五四獎?wù)隆保岛笔∥ㄒ猾@獎個(gè)人。他受到諸多關(guān)注的同時(shí)，白沙坪小學(xué)也收到了源源不斷的公益捐助，學(xué)校變得更漂亮了，學(xué)生們也擁有了更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多年輕老師。

今年30歲的袁輝，2012年從南京大學(xué)畢業(yè)以后，選擇離開城市，放棄家鄉(xiāng)的優(yōu)越生活和體面工作，獨(dú)自一人來到距離家鄉(xiāng)徐州一千多公里外的湖北省巴東縣白沙坪小學(xué)，成為了一名支教志愿者，至今已經(jīng)堅(jiān)持到了第七年。

湖北省巴東縣是國家級深度貧困縣，白沙坪小學(xué)是巴東縣清太坪鎮(zhèn)八字巖村唯一一所小學(xué)。當(dāng)?shù)睾芏喔改竿獬鰟?wù)工，家里的孩子無人照料。袁輝常常在放學(xué)后，獨(dú)自穿過一條條鄉(xiāng)間小道，到學(xué)生家輔導(dǎo)功課。

他給孩子們補(bǔ)課的報(bào)酬只需幾個(gè)紅薯或者土豆，平時(shí)就著清水面條充饑，因?yàn)闋I養(yǎng)跟不上，袁輝還在課堂上暈倒過兩次。在白沙坪小學(xué)的六年，袁輝每個(gè)月只拿一千元的補(bǔ)助。

在袁輝的課堂上，他從不照本宣科，而是將知識點(diǎn)融入到一個(gè)個(gè)情景劇里，還曾經(jīng)開設(shè)過一門古典文化課教古詩和古漢語。

相較于成績，袁輝說他更重視孩子們的素質(zhì)教育，他說：“鄉(xiāng)村孩子特別是年紀(jì)慢慢變大之后，和外面的世界對比可能覺得自己缺少了什么，但其實(shí)我?guī)Ыo孩子的就是，你是最棒的，我們可以爬樹很厲害，摔跤很棒，我享受最好的空氣，最好的環(huán)境，我的家鄉(xiāng)真是太美了，所以讓他能夠感受到，帶給他的東西是能夠讓他自信起來的”。

12歲的青青今年將從白沙坪小學(xué)畢業(yè)。她一年級入學(xué)沒多久，就被查出了成骨不全癥，骨頭易碎，從此只能窩在家里的輪椅上，再沒有踏入過學(xué)校。

袁輝不忍看著青青就此輟學(xué)，攢錢買了一輛二手摩托車，利用課余時(shí)間堅(jiān)持到青青家上門上課。山路崎嶇不平，從學(xué)校到青青家往返20多公里，五年來袁輝騎壞了兩輛摩托車，如果下雨下雪開不了車，他就步行一個(gè)半小時(shí)的山路去給青青上課，現(xiàn)在青青的學(xué)習(xí)進(jìn)度基本與全班同學(xué)同步。

青青說，她生病以后，在袁輝沒來之前，她的世界很灰暗，但袁輝來了之后，就仿佛有一縷溫暖的陽光照進(jìn)了他的世界。

“孩子要吃得好，長得好，要健康，這是扶貧對孩子來說的第一要義。”袁輝說道，“觀念上的貧窮是更深的貧窮，我希望他們能夠真正認(rèn)識到鄉(xiāng)村的美好，能夠成為建設(shè)山村的主力軍。”

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